Mehrnoosh Z. e Fusi S. (2016), Le abilità numeriche e di calcolo nella scuola dell’infanzia, «Difficoltà di Apprendimento e Didattica Inclusiva», vol. 4, n. 2, pp. 207-213, doi: 10.14605/DADI421606
Tratto dell'Editoriale di Dario Ianes:
Nella sezione «Metodi» Mehrnoosh e Fusi focalizzano l’attenzione sulle abilità numeriche e di calcolo presenti nei bambini in età prescolare, al fine di riconoscerle e sostenerle evitando di adottare impostazioni scolasticistiche che precocizzano gli apprendimenti e riducono il livello di motivazione degli alunni. [...] Concludiamo quindi questo editoriale con l’augurio di BUONA INNOVAZIONE a tutti!
Dario Ianes
