I Disturbi Specifici di Apprendimento (dislessia, disortografia, disgrafia e discalculia) sono disturbi del neurosviluppo che interessano alcune specifiche abilità, in un contesto di funzionamento intellettivo adeguato all’età anagrafica e di assenza di deficit neurologici o sensoriali.
Il loro tempestivo riconoscimento è fondamentale in quanto la diagnosi consente di realizzare interventi riabilitativi e didattici tempestivi e mirati, di riconoscere gli insuccessi scolastici come indipendenti dalla volontà e dall’impegno dello studente, prevenendo l’insorgere di fragilità emotive caratterizzate da demotivazione, bassa autostima, abbandono scolastico.
Questa breve guida nasce per riassumere i cambiamenti principali indicati nelle nuove linee guida sui DSA, pubblicate a giugno 2021.
