Carte per giocare con la corrispondenza sematico/lessicale dei numeri, basate sui presupposti didattici del Metodo Analogico di Camillo Bortolato.
Il file (da incollare su cartoncino e plastificare) è scaricabile qui:
Accoppia i numeri (in foto: carte arancioni)
Per rafforzare l’automatismo di riconoscimento delle quantità (corrispondenza semantico-sintattica)
I bambini si dividono in coppie, vengono fornite loro 9 carte con pallini e altrettante carte con numeri arabici. Un compagno estrae una carta con un numero e il compagno deve abbinare la carta con i pallini corrispondenti. Vince la coppia che termina prima le carte, accoppiandole correttamente.
Poi i ruoli dei due bambini si invertono, ma in ambedue le fasi di gioco si attivano meccanismi di apprendimento in quanto occorre anche mantenere il controllo sulle risposte del compagno.
Classi 1° e 2° e 3°
Gli amici del 10 (in foto: carte verdi)
Per rafforzare l’automatismo di completamento della decina.
I bambini si dividono in coppie, vengono fornite loro 9 carte con pallini. Un compagno estrae una carta con una quantità e il compagno deve abbinare la carta con i pallini che completano la decina. Vince la coppia che termina prima le carte, accoppiandole correttamente.
Classi 1° e 2°
Per chi volesse approfondire la conoscenza del Metodo Analogico di Camillo Bortolato può trovare ogni informazione sul suo bellissimo sito :
www.camillobortolato.it
