DOWNLOAD PDF : Lo sviluppo delle capacità artimetiche
B. Butterworth (2007) «Difficoltà in matematica» Vol. 4, n. 1, pp 9-40
DOWNLOAD PDF : Il primo strumento compensativo per un alunno con dislessia: un efficiente metodo di studio
C. Cornoldi, P.E. Tressoldi, M.L. Tretti e C. Vio (2010) «Dislessia» Vol. 7, n. 1, pp 77-87
DOWNLOAD PDF : E' proprio così difficile distinguere difficoltà da disturbo di apprendimento?
P.E. Tressoldi e C. Vio (2008) «Dislessia» Vol. 5, n. 2, pp 139-147
DOWNLOAD PDF : Una proposta per l'apprendimento «non concettuale» della matematica: il «metodo analogico» (prima parte)
C. Bortolato (2004) «Difficoltà in matematica» Vol. 1, n. 1, pp 101-107
DOWNLOAD PDF : La «linea del 20» e il «libro dei numeri»: due strumenti per l'apprendimento non concettuale dei numeri (seconda parte)
C. Bortolato (2005) «Difficoltà in matematica» Vol. 1, n. 2, pp 9-24
DOWNLOAD PDF : Il recupero delle difficoltà nell’ambito del numero e del calcolo attraverso modalità di trattamento analogico-intuitive I.R.Ripamonti, B. Cividati, V. Russo (2008) «Difficoltà di matematica» Vol. 5, n. 1, pp 93-108
DOWNLOAD PDF : La discalculia evolutiva D. Lucangeli e P. Tressoldi (2001) «Psicologia clinica dello sviluppo» Vol. 2, pp 147-167
DOWNLOAD PDF : Mappe e metodo di studio: il programma iperMappe Flavio Fogarolo (2013) «Difficoltà di Apprendimento e Didattica Inclusiva» Vol. 1, n. 1, pp 31-52
